Poslechněte si podcast: Oftalmopedie je jako pletýnka: nejen o oboru s Petrou Röderovou, Martinem Vrubelem a Dominikem Levíčkem
Kdo všechno se podílí na podpoře člověka se zrakovým postižením a proč bez spolupráce jednotlivých profesí nejde zajistit skutečně kvalitní podporu? Povídali jsme si Petrou Röderovou, Martinem Vrubelem a Dominikem Levíčkem. Ptali jsme se, co je oftalmopedie, kde se potkává se zdravotnictvím, speciální pedagogikou a sociální oblastí a jaké místo v celém systému mají jednotlivé profese – od oftalmologa přes zrakového terapeuta a oftalmopeda až po instruktora prostorové orientace nebo pracovníka rané péče🧑🦯.Zajímalo nás také, jak vypadá mezioborová spolupráce v praxi, kde má své limity a co v systému podpory lidí se zrakovým postižením stále chybí. 🤝🧩Došlo i na vzdělávání dětí se zrakovým postižením, inkluzi, rozdíly mezi potřebami dětí se slabozrakostí a úplnou ztrátou zraku, pomůcky a nové technologie.
Co se podle našich hostů v příštích letech změní? Co je v současném systému frustruje? A co jim naopak dává naději?
Tak si pojďte poslechnout, z jakých pramenů je oftalmopedie spletená. 🥨
O čem chcete slyšet? Koho máme pozvat?
Pište nám své postřehy a otázky na specikecy@ped.muni.cz. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál.
Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.
Specikecy
Podcast Katedry speciální a inkluzivní pedagogiky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity
🤩🙋🏻🙋🏼♀️Co budete dělat od 29.9. do 1.10.2026? Přijďte za námi na FIK 2026! 🌈🤸🏾♀️🧘🏻
Festival inkluzívní kultury se blíží! 🎭✨
Od 29. 9. do 1. 10. 2026 nás čekají tři dny plné kultury, umění, setkávání, inspirace a především prostoru pro všechny. 💛
Postupně vám budeme na sociálních sítích odhalovat, na co se můžete těšit, kdo dorazí a co všechno jsme pro vás připravili.
Tak si datum zapište do kalendáře a sledujte nás! 👀
📅 29. 9. – 1. 10. 2026
📍 Festival inkluzívní kultury
Těšíme se na vás! 🫶
#festivalinkluzivnikultury #inkluzivnikultura #kultura#festival #umeni #inkluzivita
Web:
fik.ped.muni.cz
Registrace na program festivalu
https://forms.cloud.microsoft/pages/responsepage.aspx?id=I0-QEdvw3EyW9zkL1V_O6BJh3SAR1k9Ogt3Bqh1V_uhUMTVEUjJSVlNSTTZYVkFFUlJLUlk1U1I3Ri4u&origin=lprLink&route=shorturl
Registrace do ArtDílen
Logopedie není ani zdaleka jen vyvozování hlásek s malými dětmi: o logopedii s Janem Dezortem
V dalším díle uslyšíte, jak vypadá skutečná práce klinického logopeda – od prvních nejistých kroků až po chvíle, kdy si řeknete, že tohle dává smysl.
Honza Dezort sdílí svou zkušenost s prací s lidmi s koktavostí, mluví o své profesní cestě a připomíná, že logopedie není jen krátkodobá intervence, ale často podpora na celý život. 👶👨👵💬
Dozvíte se:
– co všechno logoped*ka ve své praxi skutečně řeší
– proč je zásadní vztah a spolupráce s rodinou
– jak náročná je cesta ke klinické praxi
– co se v oboru proměňuje a jaké mýty stále přetrvávají
– i to, co není na první pohled vidět
Tohle není epizoda jen pro studující logopedie. Je pro každého, koho zajímá práce s lidmi, komunikace a skutečný dopad pomáhajících profesí.
O čem chcete slyšet? Koho máme pozvat?
Pište nám své postřehy a otázky na specikecy@ped.muni.cz. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál.
Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.
Lucie Jonášová: Jsem jedna z mála nevidomých, co neumí na 16 nástrojů, ale mám skvělou skin routine 🧼🧴😂
V tomto díle jsme si povídaly s Lucií Jonášovou o životě, který se neodehrává „navzdory zrakovému postižení“, ale s ním – naplno, autenticky a s optimismem. Ptaly jsme se na Luciin osobní příběh 👁️, studium na Masarykově univerzitě 🎓 i každodenní situace, které si vidící lidé často ani neuvědomují.
Dotkly jsme se i témat jako:
✨ momenty, kdy se život začal měnit
✨ bariéry a podpora během studia
✨ nezávislost a samostatnost v praxi
✨ vznik spolku Brai(g)lle 🧠📚
✨ BONUS: jak dámy ze spolku říkají slangově vidícím lidem 🤭
Lucie vzkazuje: Důležité je se s jinakostí vyrovnat, pak už se všechno naučíte.#nevidomi #masarykovasuniverzita #specialnipedagogika #braiglle #zivotnipribeh
O čem chcete slyšet? Koho máme pozvat?
Pište nám své postřehy a otázky na specikecy@ped.muni.cz. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál.
Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.
Když se jinakost stane normální: s Kristýnou a Pavlínou, dcerami rodičů s jinakostí, o jejich rodinné zkušenosti
Kristýna Kučerová a Pavlína Trnčáková se s námi podělily o své zkušenosti. 👁️👂Jsou dcerami rodičů, kteří žijí s jinakostí. Kristýniny rodiče jsou Neslyšící, Pavlínin tatínek je nevidomý.
💬 Jaké to je vyrůstat s rodičem s „jinakostí“?
💬Jak jako dospělé vnímají jinakost svých rodičů v různých etapách života?
💬 Jaké role na sebe děti ne/přebírají?
💬 Co si nesou do dospělosti?
💬Jaká je hranice mezi ochranou rodiče a vlastním prostorem?
💬 A o čem se vlastně skoro nemluví?
🤲 Jinakost nemusí znamenat problém. Někdy je to jen jiný způsob, jak být rodinou. 👨👩👧👦 💖
Poslechněte si i náš starší díl o sourozencích dětí s jinakostí, o tzv. skleněných dětech. Další pohled na soužití v rodině najdete tady (díl z listopadu 2024): https://open.spotify.com/episode/2g1pjZUXhmv9p8GF2YFH08?si=0241220b37714f57
O čem chcete slyšet? Koho máme pozvat?
Pište nám své postřehy a otázky na specikecy@ped.muni.cz. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál.
Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.
Když slyšíte dusot kopyt a jsou to nakonec zebry : o náročné cestě k diagnóze a o životě se vzácným onemocněním s Adélou Odrihockou
🧬🩺 V novém dílu mluví Adéla Odrihocká z Česká asociace pro vzácná onemocnění o životě se vzácným onemocnění, cestě k diagnóze i o tom, proč začala prosazovat práva pacientů, a to i na mezinárodní úrovni ✊🌍 Adéla sama žije s Ehlers-Danlosov syndromem, za pacientskou advokacii získala ocenění Young Advocate Award od EURORDIS 🏆.
🧭Co je to diagnostická odysea?
❓Jak se žije nemocí, na kterou neexistuje léčba?
💪 Jak zvládat každodenní výzvy?
🤲 Proč je pacientská komunita tak důležitá?
🏫 A co může změnit škola nebo systém?
Kontakt na Adélu a tipy na inspirativní účty dalších lidí žijících se vzácnými onemocněními :
Adéla Odrihocká https://www.linkedin.com/in/adéla-odrihocká-855091198/
Anna Hlavicová žijící se vzácným onemocněním SMA
Julie Balounová
Projekt Rovnost tváří hájící zájmy osob žijící s viditelnými odlišnostmi
Pacientská organizace pro Treacher-Collins syndrom
O čem chcete slyšet? Koho máme pozvat?
Pište nám své postřehy a otázky na specikecy@ped.muni.cz. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál.
Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.
Iva Jelínková o digitálních technologiích ve vzdělávání žáků s SVP
🧩🧒 Hostkou lednového dílu je Iva Jelínková – pedagožka a specialistka na digitální vzdělávání. Působí v organizaci iSen jako lektorka, autorka metodik a manažerka kurzů. Má zkušenosti jako ICT koordinátorka na několika základních školách a jako učitelka ve Speciální základní škole Poděbrady. Je aktivní členkou Jednoty školských informatiků. Propojuje technologie s inkluzí, asistivními pomůckami a podporou pedagogů.💡📱
Povídaly jsme si o tom:
👉 jak mohou asistivní technologie měnit život dětem se speciálními vzdělávacími potřebami,
👉 kde dnes nejvíc pomáhá umělá inteligence ,
👉 jak si učitelky*é mohou díky aplikacím zjednodušit přípravu materiálů,
👉 a taky o hranici mezi pomocí a závislostí na digitálním světě
V dílu nemluvíme jen o technologiích, hledáme hlavně inspiraci pro pedagogy*žky, kteří chtějí učit moderně a citlivě zároveň. 🤝🏫🌈🎒
O čem chcete slyšet? Koho máme pozvat?
Pište nám své postřehy a otázky na specikecy@ped.muni.cz. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál.
Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.
Co můžu dělat se speckou I: Alžběta Tkáčová, sociální služby, Spondea
Máme pro vás první díl ze seriálu “Co můžu dělat se speckou”. Hostkou tohoto dílu je Alžběta Tkáčová ze Spondea, která mluví o tom, jak se dostala k práci s lidmi zasaženými domácím násilím. Jako naše absolventka speciální a sociální pedagogiky mluví, o tom co jí škola (ne)dala 🎓 a jak zvládá emoční náročnost své práce 💪.
💬Jak vypadá běžný den sociální pracovnice v Intervenčním centru? 💔 S kým přichází do kontaktu, co je na téhle práci nejtěžší a co naopak nejvíc naplňuje ?❤️🛟Jak vypadá realita pomoci lidem v krizi? 🎓🧑🏫 Na co vás škola připraví a na co nemůže?
Jak zůstat motivovaná* ý a vydržet dělat pomáhající profesi co nejdéle? 🔥
Pište nám své postřehy a otázky na specikecy@ped.muni.cz. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál.
Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.
🤖 AI a technologie ve vzdělávání s Pavlem Hodálem: jak motivovat v době, kdy má AI prezentaci hotovou za 5 minut?
🤖 AI a technologie ve vzdělávání s Pavlem Hodálem: jak motivovat žáky*ně v době, kdy mají prezentaci hotovou za 5 minut?
V listopadovém dílu podcastu jsme si povídali s Pavlem Hodálem, zapáleným odborníkem na technologie, učitelem informatiky, biologie a zeměpisu, koordinátorem ICT na PORG Brno a finalistou Global Teacher Prize Czech Republic 2022.
💡 Jak technologie a umělá inteligence mění výuku a motivaci žáků?
💻 Jak je efektivně začlenit do školního prostředí bez nutnosti velkých investic?
🤝 Jak mohou digitální nástroje pomoci žákům*kyním ?
🚀 A jaké trendy a inovace by mohly inspirovat české školy?
Pavel Hodál sdílí konkrétní příklady dobré praxe a tipy pro učitele*ky.
📅 Host vás všechny zve 9. 12. od 17.00 na DigiDay #25 : Jak učit s AI a doporučuje záznam předchozího DigiDay #24 - Když technologie dávají šanci.
🔗 Shrnutí ( a nejen to ) najdete na webu hosta: tybrdo.cz/zive/digiday-24-kdyz-technologie-davaji-sanci
Doporučení NPI pro učitele k využívání AI
🔗 https://www.npi.cz/aktuality/74837-doporuceni-jak-pracovat-s-umelou-inteligenci
(V lednu se můžete těšit na pokračování tématu, více se zaměříme na konkrétní nástroje pro žáky*ně s SVP, na podporu rozvoje trivia s Ivou Jelínkovou ICT koordinátorkou, pedagožkou a lektorkou , více www.i-sen.cz).
Pište nám své postřehy a otázky na specikecy@ped.muni.cz. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál.
Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.
📣Sport a jinakost – s Janou Tomiškovou a Vojtěchem Kocůrkem
🏊🏀🏓 Jak vypadá sport a volnočasové aktivity pro děti i dospělé s jinakostí v Česku? Jaké jsou reálné možnosti začleňování do kroužků, školní tělesné výchovy i profesionálnějších tréninků? A co jsou největší bariéry, které je potřeba překonávat? 🏒⛷️🏃♀️
Na tyto i další otázky odpovídají naši hosté:
✨ Dr. Jana Tomišková – konzultantka aplikovaných pohybových aktivit pro Jihomoravský kraj, předsedkyně Komise para sportu ČJF a hlavní koordinátorka paravoltiže v ČR.🏇👯♀️
✨ Mgr. Vojtěch Kocůrek – vedoucí basketbalového klubu vozíčkářů SK HOBIT Brno, viceprezident mezinárodní akce Emil Open a pedagog Fakulty sportovních studií MU. 👨🦽⛹️♂️
V rozhovoru se dotýkáme témat jako:
- rozdíl mezi „sportem pro radost“ a cíleným tréninkem u osob se zdravotním postižením
- propojení škol, odborníků, rodičů a sportovních klubů
- zkušenosti z českého i mezinárodního prostředí
- osobní příběhy a okamžiky, které potvrzují, že pohyb dokáže měnit životy
🙋👉 A nechybí ani výzvy k vaší vlastní aktivitě! 🗣️ Zvou vás třeba i k sobě do organizací, abyste s nimi spolupracovali...
Paravoltiž Epona Brno & JK FANY Hostěnice
Letní evropské hry handicapované mládeže Emil Open
Paravoltiž, Česká jezdecká federace
Pište nám své postřehy a otázky na specikecy@ped.muni.cz. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál.
Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.
Mise naděje: o dobrovolnictví, výuce finanční gramotnosti se Zuzkou a Markem
🎙️ Třetí sezónu otvíráme se Zuzanou Pauliakovou a Markem Švábem– dvěma dobrovolníky a studujícími,kteří jsou součástí studentského spolku Mise naděje, založeného v roce 2013. Společně nahlédneme do zákulisí jejich práce, zejména do oblasti výuky finanční gramotnosti v dětských domovech.
Dozvíte se:
- jak lze propojit studium a dobrovolnictví,
- jaké jsou největší „aha momenty“ dětí při učení o financích,
- proč má smysl začít pomáhat – i když si třeba ještě nejste jistí.
Pokud hledáte inspiraci, motivaci a chuť měnit svět – byť jen po malých krůčcích – tahle epizoda je právě pro vás.
🎧 Poslouchejte a nechte se inspirovat misí, která přináší naději.
Pište nám své postřehy a otázky na specikecy@ped.muni.cz. Jsme rádi, že posloucháte. Oceníme, když informace z podcastu či jeho poslech doporučíte dál.
Znělka: skladba Zebra ( v celém znění o jinakosti a jejím přijetí), text a hudba Katarina Grochal, hraje skupina mladých muzikantů s jinakostí, kapela V rytmu.