Katka Kašíková rozebírá klíčový princip posilování dětské autonomie a hledání hranice, kdy se svoboda stává pro dítě zátěží. Diskutujeme o roli průvodce při podpoře vlastních témat dětí a o tom, jaké konkrétní kroky můžete udělat pro posílení jejich zodpovědnosti hned zítra.

S Míšou Florianovou se podíváme na to, jak kompetenční učení mění optiku vzdělávání skrze propojení postojů, dovedností a znalostí. Zjistíte, jak poznat, že skutečně učíte kompetenčně, a jak se vyhnout nejčastějším mýtům, které mezi pedagogy stále přežívají.

Tentokrát se ve Sciosféře společně s Jankem Táborským věnujeme principu, který tvoří páteř pedagogické koncepce ScioŠkol "Vedeme děti ke ScioCílům". Mluvíme o tom, co ScioCíle jsou, proč vznikly a jak s nimi pracovat v každodenním životě školy. Nabízíme oporu pro první kroky našich průvodců, popisujeme upgrade ScioCílů a nechybí ani zamyšlení o výzvách, které v této oblasti ScioŠkoly mají.

V úvodním dílu podcastové série o principech ScioŠkol se ptáme na zásadní otázku: Na jakou budoucnost vlastně děti připravujeme – a co o ní dnes víme? Společně s Filipem Dobrovolným Wladyniakem, členem pedagogického panelu ScioŠkol, otevíráme důvody, proč ScioŠkoly nevycházejí z tradičního učiva ani z předmětové struktury. Přemýšlíme o trendech a dlouhodobých výhledech. Díl nastavuje rámec celé série Sciosféry a vysvětluje, z čeho pedagogická koncepce ScioŠkol vyrůstá.