V dalším díle podcastu se Bára s Petrem dívají na čtení a psaní bez paniky a bez moralizování.Řeší, jestli děti opravdu přestávají číst, nebo jen čtou jinak. Proč mobil automaticky neznamená „vypnutej mozek“ a čím zůstává papírová knížka a psaní rukou důležité – hlavně pokud jde o soustředění, paměť a hlubší přemýšlení. Dojde i na audioknihy, notifikace, školu, roli dospělých jako vzorů a na to, proč má často větší smysl jít dětem příkladem, než jim vysvětlovat, co dělají špatně. Epizoda pro rodiče, učitele i všechny, kdo si občas uvědomí, že si už dlouho nečetli knížku, aniž by jim u toho pípnul telefon.

Chyba jako pomocník při učení.

V této epizodě podcastu Nanečisto se Bára s Petrem baví o tom, proč se chyby ve škole (a hlavně při přípravě na přijímačky) démonizují úplně zbytečně. Jak jeden špatně napsaný „víkend“ rozpoutal nečekaně vyhrocenou internetovou debatu – a proč bez chyb nevznikne ani znalost, ani sebevědomí.

O empatii, odvaze zkoušet těžké věci a o tom, že pokazit test může být vlastně dobře.

V 31. epizodě představujeme naše dva komiksy: Matematická žumpa, Jak se zvířátka učila počítat. Dozvíte se mimo jiné, kolik stránek denně musel ilustrátor Pepa Kvíz namalovat a kde bral Petr Husar inspiraci při jejich tvorbě. Petr společně s Bárou Bendíkovou dále popisují, pro koho jsou jednotlivé komiksy určené a jaké jsou s nimi plány do budoucna. A teď důležitá otázka: komu fandíte víc vy – Oldovi, nebo medvědovi?

Bára a Petr Husar mluví o tom, proč je normální, že příprava na přijímačky nejde hned podle plánu, a jak i první neúspěchy můžou vést k pokroku.

Co do škol přináší AI?

Kdy se začít učit na přijímačky a kdy udělat pauzu?

Jak pracujeme s maturanty.

Co nás čeká v novém školním roce?

Analýza statistik a trendů přijímacích zkoušek pro páté a sedmé ročníky.

Detailní pohled na výsledky deváťáků při přijímacích testech.