Poslechněte si podcast: #86 Nejlepší metoda učení jazyků podle vědy? Odpověď vás nejspíš naštve.
Odebírej jazykoletter a získej hned dárek - Checklist 13 pravidel jak se učit jazyky v souladu s nastavením našeho mozku
Učíte se anglicky už roky, poctivě pilujete gramatiku, doplňujete cvičení, sbíráte slovíčka… a pak máte v reálném rozhovoru říct jednu obyčejnou větu a mozek hlásí ERROR 404? 🙈
Možná jste se toho naučili už dost. Jen se k těm znalostem vaše hlava nedokáže dostat ve chvíli, kdy je opravdu potřebujete.
Co na to říká věda? A je lepší se jazyk vědomě učit, nebo se do něj prostě ponořit?
V této epizodě se podíváme na překvapivé výsledky vědeckých výzkumů a propojíme je s mojí zkušeností lektorky angličtiny a jazykové koučky.
📌 Dozvíte se:
✔️ která metoda učení jazyků podle výzkumů vychází jako účinnější (a proč to není tak jednoduché)
✔️ proč můžete perfektně ovládat gramatiku, ale při mluvení ji nedokážete použít
✔️ co má společného učení angličtiny s řízením auta 🚗
✔️ proč máme pocit, že se musíme hlavně „učit“, a podceňujeme obyčejný kontakt s jazykem
✔️ proč nezáleží jen na metodě, ale také na tom, co vlastně chcete umět
✔️ jak poznat, jestli vás vaše současné aktivity skutečně posouvají
Na závěr vás čekají 3 koučovací otázky, díky kterým možná zjistíte, že nepotřebujete další učebnici, kurz ani aplikaci. Ale úplně jiný přístup.
💛 Učíte se anglicky už roky, ale pořád ji nepoužíváte tak, jak byste chtěli?
Pojďme společně zjistit, co vás skutečně brzdí a co by vám mohlo pomoct. Domluvme si nezávaznou konzultaci.
Odkaz na můj rezervační systém najdete přímo tady:
zamluvit vstupní konzultaci
🎙️ INSPIRACE A VĚDECKÉ ZDROJE
K této epizodě mě inspiroval César ze Spanish Language Coach a jeho podcast Intermediate Spanish Podcast, epizoda 260: ¿Cuál es el mejor método para aprender español?
Odborné studie:
📚 Norris, J. M., & Ortega, L. (2000)
Effectiveness of L2 Instruction: A Research Synthesis and Quantitative Meta-analysis.
Language Learning, 50(3), 417–528.
Metaanalýza 49 studií, která zjistila výhodu explicitní výuky a upozornila na význam způsobu měření výsledků.
https://doi.org/10.1111/0023-8333.00136
📚 Goo, J., Granena, G., Yilmaz, Y., & Novella, M. (2015)
Implicit and Explicit Instruction in L2 Learning: Norris & Ortega (2000) Revisited and Updated.
In Implicit and Explicit Learning of Languages, 443–482.
Aktualizovaná metaanalýza porovnávající účinnost explicitní a implicitní výuky.
https://doi.org/10.1075/sibil.48.18goo
📚 Andringa, S., de Glopper, K., & Hacquebord, H. (2011)
Effect of Explicit and Implicit Instruction on Free Written Response Task Performance.
Language Learning, 61(3), 868–903.
Výzkum, který ukázal, že při samostatném písemném projevu mohou být oba přístupy srovnatelně účinné.
https://doi.org/10.1111/j.1467-9922.2010.00623.x
📚 Kang, E. Y., Sok, S., & Han, Z. (2019)
Thirty-five Years of ISLA on Form-Focused Instruction: A Meta-analysis.
Language Teaching Research, 23(4), 428–453.
Metaanalýza 54 studií a 5 051 účastníků, která zkoumala účinnost jazykové výuky a faktory ovlivňující výsledky, včetně typu testování, pokročilosti a intenzity výuky.
https://doi.org/10.1177/1362168818776671
Web Cesta k jazykům
Jazyky do hloubky
Podcast pro všechny, které baví angličtina i jiné jazyky a práce s nastavením mysli. Provází vás Lenka Málková, certifikovaná jazyková koučka, lektorka angličtiny a zakladatelka projektu Cesta k jazykům.
Přináší inspiraci k tomu, jak přistupovat k učení i používání jazyků z pohledu nastavení naší mysli a pomocí koučovacích témat a otázek pomáhá hledat správné odpovědi pro naše vnitřní bitvy, které dennodenně se svým JÁ u učení jazyků vedeme.
Více o jazykovém koučinku, osobní spolupráci na vaší angličtině, a o tom, jak se učit jazyky efektivně a přitom zábavně, na webu www.cestakjazykum.cz
#85 Slibovali vám speaking, ale pak v kurzu jen čtete z učebnice
Odebírejte jazykoletter.
Přihlásili jste se do jazykového kurzu, protože vám slibovali hlavně mluvení. Jenže místo konverzace jen čtete hotové odpovědi z učebnice nebo pracovního sešitu nahlas. Takže vlastně mluvíte, ne? 🙈
Jak poznat, že vám jazykový kurz skutečně nabídne to, co potřebujete? A víte vůbec, co od něj očekáváte?
V této epizodě si povídám s Kateřinou Vystavělovou, studentkou marketingové komunikace, která se učí anglicky a maďarsky, o své jazykové cestě přemýšlí opravdu do hloubky a své postřehy sdílí na LinkedIn.
Katka má za sebou nepříjemné zkušenosti se školní angličtinou, experimentování s Duolingem a ChatGPT, zklamání z jazykového kurzu i zkušenost s jazykovým koučem.
A právě její pohled z druhé strany, tedy očima člověka, který se jazyky učí, přináší spoustu zajímavých otázek, které by si měl položit každý, kdo investuje svůj čas a peníze do jazykového vzdělávání.
📌 Dozvíte se:
✔️na co se ptát ještě předtím, než zaplatíte za další kurz angličtiny nebo jiného jazyka
✔️jak se z odporu k angličtině může stát chuť učit se a objevovat nové možnosti
✔️co vám mohou dát aplikace a AI a kde už jejich možnosti nestačí
✔️jaký je rozdíl mezi jazykovým lektorem a jazykovým koučem a kdy vám může pomoci který z nich
✔️co znamená výuka zaměřená na studenta, když se na ni podíváme očima samotného studenta
🎧 Poslechněte si rozhovor, který vás možná přiměje přehodnotit, co od svých jazykových lekcí vlastně chcete a za co si platíte.
Katky LinkedIn
Pojďte zjistit, jestli by jazykový koučink mohl být právě pro vás a domluvte si se mnou vstupní konzultaci zdarma. Odkaz na můj rezervační systém najdete přímo tady:
Individuální spolupráce pro studenty - osobní koučink angličtiny nebo **koučovací setkání (jakýkoliv jazyk)**
Mentoring v jazykovém koučinku pro lektory
Web Cesta k jazykům
#84 7 situací, kdy další kurz angličtiny zase nebude stačit
Odebírej jazykoletter a získej hned dárek - Checklist 13 pravidel jak se učit jazyky v souladu s nastavením našeho mozku
Učíte se anglicky roky, ale pořád máte pocit, že to není ono? Možná jste už vystřídali několik kurzů, lektorů, aplikací a učebnic. A přesto se bojíte mluvit, nevidíte pokrok nebo pořád hledáte ten správný systém, který už tentokrát konečně vydrží.
Co když ale další kurz angličtiny zase nebude stačit?
V této epizodě vám ukážu 7 situací, kdy možná nepotřebujete přidat další slovíčka nebo gramatiku, ale podívat se na svou angličtinu úplně jinak.
📌 Dozvíte se:
✔️ podle čeho poznat, že problém možná není v tom, kolik angličtiny umíte
✔️ proč se můžete učit roky, a přesto nevidět svůj pokrok
✔️ co dělat, když anglicky umíte, ale strach nebo perfekcionismus vám nedovolí mluvit
✔️ proč „nemám čas“ nemusí znamenat, že potřebujete najít další půlhodinu na učení
✔️ kdy vám může pomoct jazykový kouč a v čem se jeho práce liší od klasické výuky
✔️ proč jedna koučovací otázka ještě není koučovací rozhovor
✔️ proč ani jazykový kouč není kouzelník a skutečná změna může trvat týdny nebo měsíce
Možná není problém tam, kde ho celou dobu hledáte.
🔦 Jazykový kouč vám může pomoct posvítit si i do míst, kam jste se zatím nepodívali.
🎧 Poslechněte si tuto nejnovější epizodu a zjistěte víc!
👉 A pokud se v některé ze 7 situací poznáte a chcete zjistit, jestli by jazykový koučink mohl být právě pro vás, domluvte si se mnou vstupní konzultaci zdarma. Odkaz na můj rezervační systém najdete přímo tady:
👉 A pokud jste jazykový lektor nebo lektorka a chcete tyhle principy využívat i se svými klienty, 5. 10. startuje další běh programu Základní principy jazykového koučinku. Máte poslední šanci se přidat.
https://cestakjazykum.cz/sluzby/zakladni-principy-jazykoveho-koucinku/
Web Cesta k jazykům
#83 Jak hořet, ale nevyhořet v jazykové výuce
Odebírejte jazykoletter.
Diář plný lekcí, přípravy po večerech, nízké ceny, nejistota z toho, co s naší profesí udělá AI, a pocit, že dobrá lektorka musí být neustále milá, flexibilní a připravená dát něco navíc.
Problém přitom nemusí být v tom, že neumíte odpočívat nebo plánovat. Možná jste si vytvořily způsob práce, ve kterém nesete příliš mnoho - od příprav a neustálé dostupnosti až po odpovědnost za motivaci a výsledky studentů.
V této epizodě si povídám s Laurou Jakubcovou o vyhoření jazykových lektorek, hranicích a o tom, jak může koučovací přístup pomoci vytvářet udržitelnější způsob práce.
A nezůstáváme u obecných řečiček. Laura otevřeně sdílí vlastní zkušenost s vyhořením, konkrétní varovné signály i změny, které musela udělat, aby mohla dál pracovat s nadšením, ale už ne na úkor sebe.
❊ Laura Jakubcová je lektorka angličtiny a jazyková koučka. Nejvíce ji naplňuje práce se studenty, kteří mají menší či větší strach z mluvení anglicky. Probouzí v nich nadšení, vytváří prostor pro budování sebevědomí a podporuje je na cestě k používání angličtiny v běžném životě.
V rozhovoru se mimo jiné dozvíte:
✓ jak se u Laury vyhoření konkrétně projevovalo a proč rozhodně nestačila víkendová pauza;
✓ jak k němu přispělo příliš mnoho studentů, nízká cena a představa, že jeden člověk zvládne práci pro tři;
✓ proč neexistuje jedno ideální číslo, kolik studentů by měla lektorka mít;
✓ kde končí zdravá péče o klienta a začíná přebírání odpovědnosti za jeho motivaci a výsledky;
✓ co Lauře přineslo koučování a terapie a jak dnes jinak nastavuje svoji práci, hranice i asynchronní výuku.
Jazykový koučink není další metoda, kterou musíte nacpat do už tak plného diáře. Může vám pomoci přestat všechno studentům servírovat, rozdělit odpovědnost mezi vás a klienta a vytvářet spolupráci, která je smysluplnější pro obě strany.
Začněte se ptát a podpořte motivaci - webinář zdarma pro jazykové lektory a lektorky - 24.9. (online, bude záznam pro registrované)
Základní principy jazykového koučinku - transformační online program startuje 5.10. , počet míst omezen na 10
Individuální spolupráce pro studenty - osobní koučink angličtiny nebo koučovací setkání (jakýkoliv jazyk)
Web Cesta k jazykům
#82 Proč víme, co bychom měli dělat, ale stejně to neděláme?
Odebírej jazykoletter a získej hned dárek - Checklist 13 pravidel jak se učit jazyky v souladu s nastavením našeho mozku
Víte přesně, co byste měli pro svoji angličtinu dělat, ale stejně to neděláte?
Máte uložené podcasty, aplikace, seznamy slovíček, možná i plán, že „od září už fakt začnete“... a pak přijde běžný život a všechno je zase jinak.
Možná totiž nepotřebujete další tip na to, co dělat.
Možná potřebujete pochopit, proč to neděláte, i když to dávno víte.
V této epizodě se podíváme na psychologii změny, dva „bodyguardy“ naší mysli a hlavně na to, jak může jazykový koučink pomoct proměnit „vím, co bych měla dělat“ na „opravdu to dělám“.
📌 Dozvíte se:
✔️proč samotné vědění a dobrý plán často nestačí
✔️jak naši změnu brzdí snaha šetřit energii
✔️jak do učení zasahuje naše ego a představa „já prostě nejsem na jazyky“
✔️proč je nové chování přirozeně nepohodlné
✔️proč možná nepotřebujete další aplikaci, kurz ani seznam tipů
✔️jak jazykový koučink hledá skutečný důvod, proč se vám nedaří dělat to, co už dávno víte
✔️jak udělat první krok tak malý a konkrétní, že se opravdu stane
🎧 Epizoda je inspirovaná rozhovorem z podcastu Mel Robbins o psychologii změny a o mezeře mezi tím, co víme, a tím, co skutečně děláme.
👉 Pokud chcete letos místo dalšího „měla bych“ začít angličtinu opravdu dostávat do svého života, mám na nový školní rok několik volných míst na individuální jazykový koučink angličtiny:
https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-anglictiny/
👉 A pokud jste jazykový lektor nebo lektorka a chcete tyhle principy využívat i se svými klienty, 5. 10. startuje další běh programu Základní principy jazykového koučinku. Právě teď běží early bird cena:
https://cestakjazykum.cz/sluzby/zakladni-principy-jazykoveho-koucinku/
Web Cesta k jazykům
# 81 Letní líný režím: 7 mikronávyků, které nedovolí vaší angličtině dát si prázdniny
Odebírej jazykoletter a získej hned dárek - Checklist 13 pravidel jak se učit jazyky v souladu s nastavením našeho mozku
Říkáte si, že přes léto budete konečně poslouchat podcasty, opakovat slovíčka a pravidelně mluvit anglicky?
Pak přijde vedro, dovolená, děti doma, výlety, grilování a vaše angličtina odjede na prázdniny bez vás.
A v září se vrátíte ke známému kolečku: „Zase jsem nic nedělala. Všechno jsem zapomněla. Musím začít znovu.“
Nemusíte.
V poslední epizodě před letní pauzou vám ukážu, jak si nastavit líný jazykový režim, který zvládnete i ve dnech, kdy se vám nechce studovat a poslední, po čem toužíte, je otevřít učebnici.
📌 Dozvíte se:
✔️proč představa, že na angličtinu potřebujete hodinu v kuse, často vede k tomu, že neděláte vůbec nic
✔️jak přilepit angličtinu k čištění zubů, vaření, sprchování nebo čekání na kávu
✔️které netradiční mikronávyky vám pomohou mluvit bez učebnice, lektora i publika
✔️jak využít fotky v mobilu, lednici nebo balení kufru k procvičování skutečně užitečné angličtiny
✔️proč jedna věta denně nestačí k zázračné plynulosti, ale může mít větší smysl než ambiciózní plán, který po třech dnech vzdáte
✔️co udělat, když svůj nový mikronávyk samozřejmě nedodržíte
✔️jak přes léto zůstat s jazykem v kontaktu, aniž by se z něj stal další otravný domácí úkol
Tahle epizoda není návod, jak se za dva měsíce líně propracovat k plynulé angličtině. Takové zázraky přenecháme expertům na internetu.
Je pro vás, pokud nechcete přes léto studovat na plný výkon, ale zároveň se v září nechcete vrátit k angličtině (nebo jakémukoliv jinému jazyku) s pocitem, že jste všechno zapomněli.
Čekací listina pro program Your English voice:
https://cestakjazykum.cz/your-english-voice/
Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny:
https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-anglictiny/
Jazykový koučink pro lektory:
https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-pro-lektory/
Web Cesta k jazykům
#80 Proč se v angličtině zmenšujete?
Odebírej jazykoletter a získej hned dárek - Checklist 13 pravidel jak se učit jazyky v souladu s nastavením našeho mozku
Učíte se anglicky (nebo jakýkoliv jiný cizí jazyk) už roky, ale jakmile máte promluvit, najednou se z vás stane zase dítě v lavici, které čeká, jestli odpovědělo správně?
Možná jste v běžném životě schopní, samostatní a zvládáte spoustu věcí.
Ale přijde angličtina a jako by se ve vás něco zmenšilo. Najednou nejste dospělý člověk, který chce komunikovat.
Najednou jste zase „student“, který má být hodnocený.
A právě o tom je tahle epizoda.
Podíváme se na to, proč dospělí často nepotřebují další školní přístup, další opravování a další pocit, že ještě nejsou dost dobří.
Možná totiž problém není v tom, že neumíte dost. Možná je problém v roli, do které vás angličtina znovu a znovu vrací.
📌 Dozvíte se:
✔️proč slovo „student“ nemusí být tak nevinné, jak se zdá
✔️jak nás školní zkušenosti ovlivňují i dlouho po škole
✔️proč se v angličtině můžete cítit menší, i když jste v životě kompetentní člověk
✔️jak strach z hodnocení blokuje mluvení víc než nedostatek slovíček
✔️proč dospělý člověk nepotřebuje jen další výklad, cvičení a opravu
✔️proč jazykový koučink nevrací dospělé do lavice, ale pomáhá jim znovu najít vlastní hlas
Tahle epizoda je pro vás, pokud máte pocit, že v angličtině nejste sami sebou.
Pokud v češtině umíte říct, co si myslíte, ale v angličtině se stáhnete, ztuhnete nebo raději mlčíte.
A pokud už nechcete čekat na den, kdy budete konečně „dost připravení“.
Přesně na tom stojí i můj program Your English Voice.
Není o tom, že vás vrátím pomyslně do školy a budu vás zkoušet z gramatiky.
Je o tom, abyste se přestali v angličtině schovávat, přestali čekat na dokonalou větu a začali svůj hlas opravdu používat.
Zapište se na čekací listinu a získejte možnost vstupu za výhodnějších podmínek:
https://cestakjazykum.cz/your-english-voice/
Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny:
https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-anglictiny/
Jazykový koučink pro lektory: https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-pro-lektory/
Web Cesta k jazykům
#79 Jak se jazyk nikdy nenaučit: 7 pastí, které vás drží na místě
Odebírej jazykoletter a získej hned dárek - Checklist 13 pravidel jak se učit jazyky v souladu s nastavením našeho mozku
Učíte se anglicky (nebo jiný jazyk) už roky, ale když máte promluvit, v hlavě se rozsvítí error 404?
Možná sledujete Netflix v angličtině, sbíráte slovíčka do sešitku, udržujete plamínek v Duolingu, kupujete kurzy ve slevě a pořád čekáte na den, kdy budete konečně „dost připravení“.
A teď nepříjemná část: možná vás právě tohle udržuje na místě.
V této epizodě si vezmu na paškál 7 jazykových pastí, do kterých padáme častěji, než si chceme přiznat.
Možná vás trochu naštvu. Možná se zasmějete. A možná si řeknete: „Sakra, tohle jsem přesně já.“
📌 Dozvíte se:
✔️proč vám Netflix možná jen vytváří dobrý pocit, že „něco děláte“
✔️proč Duolingo samo o sobě většinou není cesta k mluvení
✔️jak vás věta „ještě neumím dost slovíček“ může držet mimo realitu roky
✔️proč další kurz ve slevě nemusí být řešení, ale jen další odklad
✔️jak vás srovnávání s mladší generací obere o chuť pokračovat
✔️proč chyby nejsou problém - ale vaše reakce na ně často ano
✔️jak poznat, že se ve skutečnosti neposouváte, ale jen si hýčkáte pocit, že se učíte
Tahle epizoda není pro ty, kteří chtějí další jemné pohlazení a seznam „5 easy tips“. Je pro vás, pokud tušíte, že něco ve vašem učení nefunguje, ale zatím jste si to nechtěli říct nahlas.
A nebojte. Nezůstane jen u rýpání. Ukážu vám i to, jak s těmito pastmi pracuji v jazykovém koučinku a co můžete začít měnit, aby angličtina (nebo jakýkoliv jiný cizí jazyk) nebyla jen další položka na seznamu „měla bych“, ale něco, co konečně začnete používat.
Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny:
https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-anglictiny/
Jazykový koučink pro lektory: https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-pro-lektory/
Web Cesta k jazykům
#78 Od Duolinga k reálnému mluvení - 3 měsíce angličtiny s koučovacím přístupem
Odebírej jazykoletter a získej hned dárek - Checklist 13 pravidel jak se učit jazyky v souladu s nastavením našeho mozku
Učíte se anglicky, používáte Duolingo nebo jinou aplikaci, ale pořád máte pocit, že když máte opravdu mluvit, najednou to nejde tak, jak byste chtěli?
V této epizodě sdílím konkrétní příběh mojí klientky, která měla za sebou více než dva roky každodenní práce s Duolingem, ale cítila, že stojí na místě.
Během tří měsíců naší spolupráce s koučovacím přístupem začala angličtinu víc poslouchat, používat, nahrávat hlasovky, pracovat s výslovností a postupně ji propojovat s reálnými cestovními situacemi.
📌 Dozvíte se:
✔️co klientce Duolingo dalo a proč samo o sobě nestačilo
✔️jak se z pasivního základu začalo stávat reálné používání angličtiny
✔️proč nestačí jen „víc mluvit“, ale záleží na podpoře, tématech a bezpečném prostoru
✔️jak pomáhají hlasovky, poslech, výslovnost a vlastní věty
✔️proč je důležité sledovat pokrok přes konkrétní důkazy
✔️jaký rozdíl byl slyšet mezi lednovou a dubnovou nahrávkou po třech měsících spolupráce (nahrávky jsou součástí epizody)
Pokud už angličtině nějakou dobu poctivě dáváte čas, ale pořád máte pocit, že se neposouváte k reálnému mluvení, tahle epizoda vám ukáže, že možná nepotřebujete začínat pořád od začátku. Možná jen potřebujete změnit způsob, jak se svým základem pracujete.
Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny:
https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-anglictiny/
Jazykový koučink pro lektory: https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-pro-lektory/
Web Cesta k jazykům
#77 Jak zařídím to, že klienti dělají pokrok i mimo lekce
Odebírej jazykoletter a získej hned dárek - Checklist 13 pravidel jak se učit jazyky v souladu s nastavením našeho mozku
Učíte se anglicky (nebo i jakýkoliv jiný cizí jazyk), chodíte na lekce, ale máte pocit, že se mezi nimi všechno zase vytratí?
V této epizodě se podíváme na to, proč jedna lekce týdně sama o sobě nestačí a co je potřeba udělat, aby se angličtina nestávala jen „předmětem na hodině“, ale postupně přirozenou součástí vašeho života.
📌 Dozvíte se:
✔️proč se skutečný pokrok v angličtině neděje jen na lekcích
✔️jak vypadá přístup, díky kterému klienti rostou i mezi setkáními
✔️proč není cílem jen „probrat téma“, ale budovat samostatnost
✔️jaké konkrétní aktivity mohou pomáhat rozvíjet angličtinu mimo lekce
✔️proč je důležité hledat vlastní cestu místo univerzálních rad
✔️jak může vypadat lekce, která je napojená na váš skutečný život
Pokud nechcete být jen někdo, kdo „chodí na angličtinu“, ale někdo, kdo se ji postupně učí opravdu používat, tahle epizoda vám ukáže jiný možný přístup.
Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny:
https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-anglictiny/
Jazykový koučink pro lektory: https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-pro-lektory/
Web Cesta k jazykům
#76 5 pilířů, díky kterým se moji klienti konečně rozmluví anglicky
Odebírej jazykoletter a získej hned dárek - Checklist 13 pravidel jak se učit jazyky v souladu s nastavením našeho mozku
Učíte se anglicky (nebo i jakýkoliv jiný cizí jazyk), máte za sebou jazykové kurzy, možná i roky studia… ale pořád nemáte pocit, že byste se opravdu rozmluvili?
V této epizodě vás vezmu pod pokličku své práce a ukážu vám 5 klíčových pilířů, na kterých stojí moje spolupráce s klienty a které vedou k tomu, že se angličtina konečně začne používat v reálném životě, ne jen učit.
📌 Dozvíte se:
✔️proč zaměření na chyby často brzdí mluvení
✔️jak pracovat s tím, co už umíte, místo čekání na „až jednou“
✔️proč je práce s hlavou stejně důležitá jako slovíčka a gramatika
✔️jak propojit angličtinu s vaším reálným životem
✔️proč většina lidí selhává, i když má dnes k dispozici spoustu zdrojů
A pokud cítíte, že chcete prostředí, ve kterém se přestanete mluvení v angličtině vyhýbat, zvu vás do mého programu Your English Voice, který vznikl jako vyústění mé více než desetileté práce s klienty, a který na těchto 5 pilířích staví.
Je to program pro ženy od úrovně A2. Startujeme 7.4. po Velikonocích.
https://cestakjazykum.cz/your-english-voice/
Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny:
https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-anglictiny/
Jazykový koučink pro lektory (pozor! 7.4. startuje program Základní principy jazykového koučinku): https://cestakjazykum.cz/jazykovy-koucink-pro-lektory/
Web Cesta k jazykům