- Podcasty
- Edurevue: Mezi námi - Mediální výchova - podcast NPI ČR
Poslechněte si podcast: Radka Holanová a Lucie Hlaváčová. Mediálka je na pedagogických fakultách stále „něčím navíc“
Nakolik se mediální vzdělávání stává součástí života pedagogických fakult? Nejen o tom si s Michalem Kaderkou povídají Radka Holanová, zástupkyně vedoucí Katedry českého jazyka PedF UK, a Lucie Hlaváčová, odborná asistentka Katedry biologie a environmentálních studií PedF UK.
Autorky publikace Mediální výchova od teorie k praxi hovoří o tom, co by se mělo stát, aby absolventi pedagogických fakult věděli, jak do své výuky napříč obory začlenit i mediální výchovu. Vyprávějí o tom, proč a jak se s kolegy spojili napříč obory i fakultami a také o metodikách ve své knize. Biologii lze obohatit například aktivitou na téma juvenilních rysů, které v přírodě zajišťují mláďatům bezpečí, ale v případě roztomilých úprav Micky Mause nebo obličejů seriálové rodinky Simpsonů manipulují divákem. Zajímavou diskusi může ve třídě spustit aktivita Jak vlci mění toky řek, která předem nepolarizuje kolektiv jako některé společenská nebo politická témata.
Publikaci Mediální výchova od teorie k praxi naleznete zde: https://vydavatelstvi.pedf.cuni.cz/index.php/2022/06/20/medialni-vychova/
Celý podcast včetně video verze zde: https://edurevue.npi.cz/podcasty/mezi-nami-medialni-vychova#epizody
Edurevue: Mezi námi - Mediální výchova - podcast NPI ČR
Michal Kaderka si do podcastu zve zajímavé osobnosti z prostředí škol, médií i odborných institucí, aby inspiroval učitelskou veřejnost. Společně s hosty debatuje o tom, jak mohou děti a mladí lidé prospěšně používat digitální technologie, a přitom čelit nástrahám, které to s sebou nese. Řeč je třeba o zkušenostech s AI, o propojování mediální výchovy a přírodních věd, o tom, jak s dětmi komunikovat o pornografickém obsahu, nebo o tom, jak výuku mohou ovlivnit influenceři.
Johanna Nejedlová a Michaela Slussareff. Učme o pornografii. Vytváří zmatky už v prvních vztazích
Michal Kaderka si tentokrát pozval do studia proděkanku FF UK a autorku knihy Hry, sítě, porno Michaelu Slussareff, dále Johannu Nejedlovou, zakladatelku organizace Konsent a také Leonu Gergelovou Šteigrovou, ředitelku Odboru Kurikulum a další vzdělávání NPI ČR.
Internet dnes nabízí i malým dětem možnost nakouknout do světa pornografie v útlém věku, a to i úplnou náhodou, což může způsobit vyděšení nebo i trauma, pokud situaci psychologicky neošetříme. Můžeme dětem třeba říct, že pornografie je speciální pohádka pro dospělé, která byla natočená jako film za účelem rychlého vzrušení a také za účelem vydělat peníze. A v ní chybí to, co dělají lidé, když se milují ve skutečnosti. Nicméně už v šesté třídě znají dnes děti i jména pornoherců a pornohereček. Co to dělá s jejich sexualitou v prvních vztazích? Máme na to data? A kde vlastně dnešní teenageři nejčastěji získávají informace o sexu? A jak učit o pornografii v mediální výchově? A jak je výuka o sexualitě a pornografii zakotvena v RVP? A měly by děti při obdržení svého prvního eletronického zařízení projít iniciačním rituálem?
Celý podcast včetně video verze naleznete zde: https://edurevue.npi.cz/podcasty/mezi-nami-medialni-vychova#epizody
Pavlína Jurzykowská a Josef Šlerka. Úspěšné dezinformace mají základ v offline světě
Michal Kaderka si tentokrát pozval do studia Pavlínou Jurzykowskou, učitelku mediální výchovy na pražské Střední škole Futurum a Josefa Šlerku, který učí v oboru Studia nových médií v Ústavu informačních studií a knihovnictví na Filozofické fakultě UK.
Dezinformace se staly nedílnou součástí veřejného prostoru. Jak vznikají, proč jim lidé věří a jak s nimi pracovat v rámci mediální výchovy? Jak se postavit k politickým tématům, když se žáci ptají? Které digitální nástroje používat k rozklíčování pravdivosti? A co do současné situace vnáší AI?
Celý podcast včetně video verze naleznete zde: https://edurevue.npi.cz/podcasty/mezi-nami-medialni-vychova#epizody
Eva Nečasová a Ondřej Neumajer. AI by neměla dělat za žáky jejich práci. Měla by jim jen asistovat
Horkým tématem současnosti je nástup používání AI ve výuce na základních a středních školách a také její používání samotnými žáky. S Michalem Kaderkou tentokrát debatují Eva Nečasová, spoluzakladatelka iniciativy AI dětem a Ondřej Neumajer, vedoucí Oddělení digitalizace NPI ČR.
Co je nejdůležitější na spojení dvou fenoménů Mediální výchovy a AI? Je třeba otevírat i etické otázky, včetně těch o ochraně soukromí. Například uvědomění, že veškerá osobní data, která sdílíme s algoritmy AI, mohou následně způsobit personalizovaný útok. Jak děti přimět, aby AI používali jen jako asistenta a aby za ně AI nedělala jejich úkoly? Zadávat žákům témata, která je oslovují, a nevnucovat jim učivo, které je nezajímá. A soustředit pozornost na proces více než na výsledek. Jak přimět žáky, aby nepoužívali AI například na psaní esejů? Nastavit jim hranice, například jim zkusit dát jen papír a propisku. Rozšíří AI řadu závislostí na digitálních přístrojích? Ano, to už se děje.
Celý podcast včetně video verzí najdete zde: https://edurevue.npi.cz/podcasty/mezi-nami-medialni-vychova#epizody
Markéta Pastorová a Jan Jirák. Cíle mediálního vzdělávání v dnešním světě
Do úvodního dílu podcastu si moderátor Michal Kaderka pozval Jana Jiráka, předního mediálního odborníka, vedoucího katedry mediálních studií Metropolitní univerzity Praha a pedagoga Fakulty sociálních věd UK a Markétu Pastorovou, expertku na kurikulum všeobecného vzdělávání a dlouholetou garantka průřezového tématu mediální výchovy v Národním pedagogickém institutu.
Co je cílem mediálního a informačního vzdělávání? Především to, aby se lidé pokud možno bez větších problémů orientovali v záplavě informací, která se na ně hrne. Jaký je rozdíl mezi mediální výchovou a mediální gramotností? Dá se říci, že můžeme mluvit o mediální výchově jako o procesu, který směřuje k mediální gramotnosti nebo jejímu zvýšení. Mediální gramotnost je stav, ke kterému to směřuje a mediální výchova je nástroj toho směřování. Měl by stát vyžadovat výuku mediální výchovy ve všech základních školách? Ano. Stát by měl imperativně trvat na určité elementární sumě učených dovedností, které jsou spojené s užívání médií a s kritickým odstupem od nich.
Celý podcast včetně video verze naleznete zde: https://edurevue.npi.cz/podcasty/mezi-nami-medialni-vychova#epizody